Estudio científico que describe la realidad de inclusión en las escuelas oficiales, denominadas inclusivas o no, por medio de un análisis de datos demográficos y de factores asociados existentes en MEDUCA que no han sido sistematizados, y un proceso de recolección de datos directamente de las escuelas por medio de encuestas y observación con entrevistas. […]
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Consultoría realizada con el objetivo de entregar una primera fase de evaluación del Programa Panamá Bilingüe (PPB) con respecto al componente de la capacitación docente. Los resultados de esta consultoría se conviertan en insumos para los ajustes o reformulaciones al esquema de implementación previsto para el componente de capacitación docente del PPB en los próximos […]
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El más reciente Estudio Regional Comparativo y Explicativo de logros de aprendizaje de (TERCE), realizado por la UNESCO en 15 países de latinoamérica, midió los aprendizajes de los estudiantes de 3ro y 6to grado en matemáticas, ciencias y español. Este estudio desarrolló un Modelo Lineal Jerárquico (modelo de regresión multinivel) para interpretar el efecto (impacto […]
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Utilizando los datos e información generados en un proyecto reciente con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), CIEdu está produciendo una publicación sobre el financiamiento del sistema educativo en la República de Panamá. Este informe revisa el contexto económico del país y el contexto del sistema educativo en términos de su estructura, recursos y resultados. […]
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Las pruebas de admisión a las universidades están en diferentes áreas; como lo son el razonamiento lógico-matemático, el razonamiento verbal y el conocimiento en temas específicos como química, biología o física. Analizarlos por género, nos permitirá investigar sobre las diferencias por género que pueda haber en cada área, y con ello documentar éxito en cuanto […]
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Estas preguntas y temas de investigación se desarrollaron por un proceso participativo centrado en el Primer Simposio Hacia una Agenda Nacional de Investigación Educativa que tuvo lugar en la Ciudad del Saber el 23 de octubre de 2018 con la participación de cientos de investigadores y tomadores de decisiones de universidades, fundaciones sin fines de […]
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