En este policy brief se analiza la formación inicial docente en Panamá, evidenciando sus zonas de mejora. Usando herramientas como la taxonomía de FINK y TPACK se busca crear un marco de mejoras para la formación con un enfoque que fortalezca el rol del docente como motor del cambio educativo.
La educación es motor para el progreso de un país. Por ello es importante contar con los mejores candidatos y la mejor formación inicial para nuestros docentes. En esta obra se expande sobre los conocimientos que los docentes aprenden y transmiten en el aula además de explorar procesos exitosos en la región y su aplicación al contexto panameño.
En este policy brief, se exploran los desafíos y oportunidades que enfrentan los investigadores de carrera temprana en Panamá y Colombia. A través de un enfoque comparativo, se busca aportar evidencia útil para fortalecer la forlmulación de políticas públicas e institucionales que favorezcan la inclusión, sostenibilidad y desarrollo del ecosistema científico.
En este policy brief, se identifican las adversidades vividas por las personas que viven en asentamientos informales. Se resaltan las condiciones que enmarcan los desafíos a los que se enfrentan y las oportunidades de mejora identificadas para la población estudiantil de estas comunidades.
Aunque son clave para la innovación científica, los investigadores de carrera temprana en Panamá y Colombia enfrentan un panorama laboral marcado por la inestabilidad, el bajo financiamiento y la falta de apoyo institucional. Este estudio pone sobre la mesa los desafíos que limitan el desarrollo científico en ambos países.
Este estudio analiza la transición de la Universidad de Panamá de la educación virtual a la presencial en centros regionales rurales tras la pandemia. A partir de encuestas y entrevistas, identifica brechas de conectividad, acceso desigual a dispositivos y desafíos en la implementación de modelos híbridos. Ofrece recomendaciones para fortalecer la educación superior flexible en el país mediante políticas claras, inversión en infraestructura y formación continua.
