Incorporación del Dr. Daniel Cubilla

Lunes 7 de septiembre, 2026

¡El equipo de investigadores del CIEDU AIP sigue creciendo!

Anunciamos con orgullo la incorporación del Dr. Daniel Cubilla como investigador de planta del CIEDU AIP. El Dr. Cubilla cuenta con un doctorado en Educación de la Universidad Complutense de Madrid, una Maestría en Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud de la Universidad Nacional de Educación a Distancia y un Máster en Salud Pública de la Universidad Europea de Canarias. Sus líneas investigativas se enfocan en el estudio del aprendizaje lectoescritor de los estudiantes.

Firma Convenio de Cooperación con Infoplazas AIP

Miércoles 9 de septiembre, 2026

El pasado jueves 3 de septiembre firmamos un Convenio de Cooperación con Infoplazas AIP. A través de esta alianza podremos trabajar en conjunto para medir el impacto que las Infoplazas a nivel nacional tienen en sus comunidades y podremos elaborar recomendaciones concretas que nos permitan disminuir las brechas digitales del país. Durante el evento de firma, los Directores José M. Causadias y Luis Cisneros conversaron sobre la importancia de contar con data científica que informe la toma de decisión sobre la implementación de proyectos de acceso digital, las barreras y retos que se enfrentan en su impementación y formularon acuerdos preliminares de futuros proyectos de cooperación. 

«Hacia la Reforma Educativa» Divulgación de Recomendaciones ante el Proyecto de Ley 617

Martes 8 de septiembre, 2026

El pasado jueves 3 de septiembre, el Centro de Investigación Educativa llevó a cabo el evento «Hacia la Reforma Educativa» en el cual se hizo la presentación formal de los cuatro policy briefs redactados por el equipo de investigación del Centro como aporte a la discusión del Proyecto de Ley No. 617 que busca reformar la Ley Educativa de Panamá. La última reforma a la misma data de 1946 y se discute entre tomadores de decisiones y actores expertos interesados la importancia de reformar la misma para hacer frente a los retos y necesidades del estudiantado y la sociedad del Siglo XXI. 

El evento contó con las ponencias del Dr. José M. Causadias, Director Ejecutivo del CIEDU AIP que enfocó su intervención en la necesidad de la implementación de revisiones sistemáticas en el proceso de la reforma educativa. Se argumentó la importancia del fortalecimiento de las capacidades docentes, además del seguimiento, uso de datos y participación ciudadana.

 

La intervención de la Dra. Aura López estuvo enfocada en la importancia de la creación de marcos normativos en torno a los conceptos de Ciudadanía Digital resaltando la importancia de los mismos ante el surgir del uso de modelos de Inteligencia Artificial en las aulas y la educación superior. La Mgtr. Delfina D’Alfonso aportó a la discusión con una ponencia que resalta la importancia de los Aprendizajes Fundamentales, como lo son la alfabetización inicial, las competencias matemáticas tempranas y el desarrollo de habilidades socioemocionales en los estudiantes y como estos condicionan aprendizajes posteriores en la vida estudiantil. La Dra. Mariana León cerró el bloque de presentación de recomendaciones presentando una divulgación comparativa de leyes de educación superior en países de la región latinoamericana y los aprendizajes que Panamá puede tomar de ellos en la implementación de sus propias reformas. 

Posterior al bloque de recomendaciones se sostuvo un panel de conversación y preguntas del público al equipo de investigación en el cual se dio voz a las distintas persepectivas de los invitados y se profundizó en la discusión de las recomendaciones planteadas por el Centro. Agradecemos a todos quienes nos acompañaron en este evento y en particular a la Universidad del Istmo por su apoyo en la gestión del mismo.

Incorporación Dr. Lenín Morales

Dr. Lenín Morales, nuevo investigador de planta del CIEDU AIP, Dr. José M. Causadias, Director Ejecutivo CIEDU AIP

Martes 18 de agosto, 2026

Como parte de las metas de crecimiento del Centro de Investigación Educativa y a través del programa de inserción de la Secretaría Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación, el Centro anunciamos con orgullo la incorporación del Dr. Lenin Alfonso Morales al equipo de investigadores del CIEDU.

 

Con la integración del Dr. Morales, el equipo de investigadores de planta del Centro crece a un total de cinco y suma al “espíritu de trabajo y dedicación” en palabras de José Manuel Causadias, Director Ejecutivo del CIEDU AIP. 

 

El Dr. Lenin Morales es perteneciente al pueblo Gunadule y cuenta con un doctorado en Ciencias de la Universidad de São Paulo y una Maestría en Educación Ambiental de la Universidad Federal de Río Grande, Brasil incorporando sus conocimientos y ampliando las líneas investigativas del Centro para incluir enfoques en educación ambiental,la sostenibilidad y el cambio climático.

 

Firma Convenio CIEDU-CIHAC-CIEPS

De izquierda a derecha: Manuel Alcántara, Director del CIEPS AIP, José Manuel Causadias, Director del CIEDU AIP, Juan Guillermo Martín, Director del CIHAC AIP,  Eduardo Ortega Barría, Secretario Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación

Lunes 3 de agosto, 2026

El Centro de Investigaciones Históricas, Antropológicas y Culturales AIP (CIHAC-AIP), el Centro Internacional de Estudios Políticos y Sociales AIP (CIEPS-AIP) y el Centro de Investigación Educativa AIP (CIEDU-AIP) firmaron un Convenio Marco de Cooperación para potenciar sus capacidades para la generación de conocimiento, la investigación aplicada y la incidencia en políticas públicas desde un enfoque interdisciplinario.

A través de esta alianza, las partes buscan integrar sus fortalezas en los ámbitos histórico-cultural, político-social y educativo, para abordar de manera conjunta problemáticas nacionales y regionales, promoviendo soluciones basadas en evidencia y con impacto en el desarrollo sostenible de Panamá. El Convenio apunta, además, a fortalecer la producción intelectual, la formación académica avanzada y la transferencia de conocimiento hacia la sociedad y los tomadores de decisiones.

La firma del acuerdo se llevó a cabo entre el doctor Juan Guillermo Martín, director del CIHAC-AIP, el Dr. Manuel Alcántara, director del CIEPS-AIP, y José Manuel Causadias, director del CIEDU-AIP, con la presencia del Dr. Eduardo Ortega Barría, secretario nacional de ciencia, tecnología e innovación, y actores relevantes del ecosistema.  

Durante el acto, los directores de las tres Asociaciones de Interés Público destacaron que el convenio representa una oportunidad para fortalecer la investigación interdisciplinaria, generar sinergias entre instituciones con capacidades complementarias, y ampliar su alcance y proyección internacional.

Esta alianza se da en un contexto en el que los centros de investigación se transforman en centros de pensamiento para responder a desafíos cada vez más complejos, impulsar la innovación, fortalecer el diálogo entre la academia y los tomadores de decisiones.

Con este convenio, las tres instituciones consolidan una colaboración estratégica orientada a la producción y divulgación científica conjunta con vistas de fortalecer su contribución al desarrollo sostenible y a la formulación de políticas públicas en Panamá.

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Presentación Final Proyecto Delfín

De izquierda a derecha: Jorgé Cáceres, Devanni Díaz, Itzi Castillo, Aura López, Isaí Herrera

Martes 28 de julio, 2026

El pasado miércoles 22 de julio se realizó la presentación final de las estudiantes Itzi Castillo y Devanni Díaz, quienes realizaron su estancia de investigación en el marco del Programa Delfín, una iniciativa orientada a fortalecer la colaboración entre instituciones de educación superior.

 

Castillo y Díaz, estudiantes mexicanas de Administración del Tecnológico de Estudios Superiores de Coacalco y de Ingeniería en Biotecnología de la Universidad Tecnológica de Xicotepec de Juárez, respectivamente, trabajaron con la Dra. Aura López, quien fungió como su asesora durante su estancia.

 

Durante los dos meses de su estancia en el CIEDU AIP, trabajaron en la revisión de la literatura científica sobre el modelo Teoría Unificada de Aceptación y Uso de la Tecnología (UTAUT) aplicado a la IA generativa, así como en actividades de recolección de datos con estudiantes universitarios en Panamá.

 

Como parte de su presentación final, expusieron los principales resultados obtenidos con el grupo estudiado. Entre las dimensiones que mostraron mayor influencia en la aceptación de la inteligencia artificial generativa se encontraron la expectativa de esfuerzo, entendida como la facilidad percibida para aprender, utilizar y dominar estas herramientas; las condiciones facilitadoras; y la ética. Por su parte, la influencia social, el valor del precio y la frecuencia de uso presentaron una menor influencia.

 

Como conclusión final, la investigación señala una tendencia favorable hacia la adopción de la Inteligencia Artificial Generativa en los estudiantes universitarios en Panamá.

 

Esta actividad forma parte del Programa Semillero de Investigación Educativa que desarrolla el CIEDU AIP en colaboración con sus universidades aliadas, entre ellas la Universidad del Istmo. Mediante este programa se promueve la participación de estudiantes universitarios en proyectos de investigación, brindándoles oportunidades para fortalecer sus competencias científicas, vincularse con investigadores y adquirir experiencias prácticas en las diferentes etapas del proceso investigativo.

 

Iniciativas como el Programa Delfín no solo fortalecen la cooperación entre instituciones sino que proveen a jóvenes investigadores la posibilidad de trabajar con mentores y otros jóvenes de la región fortaleciendo de esta manera las capacidades y las redes de colaboración de los futuros investigadores.

Reunión con el H.D Jorge Bloise

De izquierda a derecha: Yair Velásquez, Tuliany Ceballos, H.D. Jorge Bloise, Dr. José M. Causadias, Dra. Aura López, Delfina D’Alfonso, José López

Martes 14 de julio, 2026

El martes 14 de julio, una comisión del Centro de Investigación Educativa (CIEDU) visitó la Asamblea Nacional de Panamá para entregar las sugerencias de sus investigadores para fortalecer el proyecto de ley 617 de reforma educativa. Fueron recibidos por el Honorable Diputado Jorge Bloise, Presidente de la Comisión de Educación, Cultura y Deportes de la Asamblea, y miembros de su equipo.

 

En la reunión se discutieron temas en torno a los retos y oportunidades del sistema educativo panameño, así como el trabajo que se ha realizado desde el CIEDU y la comisión de educación para recopilar insumos de distintos actores que enriquezcan la propuesta de reforma educativa. 

 

En la nota entregada por el CIEDU al H.D Bloise se resalta la importancia de mantener el enfoque de derechos humanos en la educación y la importancia de la “responsabilidad del Estado proveer un sistema educativo público, universal, gratuito y centrado en el estudiante con el propósito de desarrollar individuos plenos y miembros de la sociedad.” La nota también expone la importancia de una educación con enfoque de cultura, identidad e historia, remarcar claramente el rol de los distintos actores del sistema educativo y focalizar esfuerzos a la mejora de la formación inicial docente, reconociendo la importancia de todas sus etapas: inducción, acompañamiento y fortalecimiento contínuo. 

 

Durante la reunión también se abordó el rol del CIEDU como un actor importante en el proceso de la reforma educativa, subrayando su rol como centro de investigación independiente que genera evidencia para informar las políticas públicas y mejorar la educación en Panamá.

Nombramiento Dr. Causadias

Miércoles 7 de enero, 2026

El Centro de Investigación Educativa CIEDU AIP se complace en anunciar que el Dr. José M. Causadias ha sido seleccionado como nuevo Director Ejecutivo tras un proceso de convocatoria pública internacional. La firma se celebró el pasado lunes 5 de enero con el Dr. Eduardo Ortega-Barría, Secretario Nacional de la SENACYT y presidente de la Junta Directiva del CIEDU AIP.

El Dr. Causadias es un científico panameño con una sólida y reconocida trayectoria en investigación, gestión científica y liderazgo institucional, tanto en Panamá como en los Estados Unidos. Es Doctor en Psicología Infantil por la Universidad de Minnesota, con formación estrechamente vinculada a la educación y al desarrollo humano. A lo largo de su carrera ha ocupado cargos directivos en el sistema nacional de ciencia y tecnología, incluyendo la Dirección Encargada de Investigación y Desarrollo en SENACYT, así como funciones directivas en INDICASAT. Cuenta además con más de 16 años de experiencia académica internacional, destacándose por la captación y ejecución de fondos de investigación y la construcción de redes científicas de alto nivel.

El Centro de Investigación Educativa CIEDU, establecido desde el 2023, fue fundado con la misión de promover la investigación en educación y desarrollo humano con la intención de ofrecer soluciones basadas en ciencia a los desafíos de Panamá. El Dr. Causadias entra al CIEDU con la misión de continuar el crecimiento sostenido del Centro con una visión centrada en consolidar su identidad, fortalecer sus sostenibilidad financiera, potenciar su impacto científico y social, convirtiendo así al CIEDU en un referente nacional e internacional.

Visitas del Programa Delfín

Viernes 26 de junio, 2026

CIEDU AIP en el marco del convenio de cooperación académica con la Universidad del Istmo, está participando en el programa Delfín e invitó a dos jóvenes mexicanas a insertarse en la línea de investigación Uso de la Inteligencia Artificial generativa en estudiantes universitarios que coordina la Dra. Aura López (quien es integrante del Directorio de Asesores del Programa Delfín 2026).

El Programa Delfín, se creó en 1995 con el objetivo fortalecer la cultura de colaboración entre las Instituciones de Educación Superior y Centros de Investigación integrantes del Programa, a través de la movilidad de profesores-investigadores, estudiantes y de la divulgación de productos científicos y tecnológicos. En lo particular para fortalecer el desarrollo de la investigación y el posgrado nacional.

El Programa Delfín es una organización que se guía por un criterio participativo para que confluyan ideas y aportaciones en beneficio de la integración y realización de sus subprogramas.

Los nombres de las jóvenes participantes son:

  1. Itzi Castillo, estudiante de la Lic. en Administración en el Tecnológico de Estudios Superiores de Coacalco, México
  2. Devanni Díaz, estudiante de Ingeniería en Biotecnología en la Universidad Tecnológica de Xicotepec de Juárez, México

Es una estancia presencial de dos meses en Panamá y el proyecto comprende la revisión de la literatura científica sobre el modelo UTAUT aplicado a la IA generativa, así como la colaboración en actividades de recolección de datos con estudiantes universitarios.

Visita de la Dra. Pelusa Orellana

Lunes 22 de junio, 2026

El aprendizaje lectoescritor de los estudiantes es uno de los pilares principales de la educación. No poder comprender qué leen desencadena dificultades cumulativas a lo largo de todo su trayecto formativo e incluso en su vida posterior a la escuela.

Partiendo de esta premisa, investigadores del Centro de Investigación Educativa de Panamá (CIEDU AIP), con la participación de la Universidad de los Andes (Chile), el Instituto de Neurociencias Aplicadas de la Universidad Iberoamericana (UNIBE, República Dominicana) y la Universidad Especializada de las Américas (UDELAS) se han unido para colaborar en el proyecto “Movilidad para generar capacidades en el estudio de la conciencia fonológica y la comprensión lectora de futuros docentes de Panamá’’.

Con este proyecto se busca conocer los niveles de comprensión lectora, conciencia fonológica y hábitos lectores de quienes estudian en las universidades panameñas para ser docentes en Panamá identificando así la importancia del conocimiento de los docentes y cómo lo imparten a los estudiantes.

Se resalta que actualmente, en Panamá, no existen estudios sobre estos aspectos de los futuros docentes. Sumado al contexto, estudios realizados desde el CIEDU AIP identifican que los estudiantes que ingresan a las carreras de educación presentan en promedio, puntajes más bajos  en comparación con áreas como salud y ciencias exactas. Esto deja en evidencia la importancia de fortalecer la formación académica desde etapas tempranas (CIEDU AIP, 2020).

Previamente, en el mes de enero de 2026, se había realizado una visita por del equipo investigador del CIEDU y UNIBE a Chile como parte de los esfuerzos de movilidad académica contemplados en el proyecto.

Ahora, en el mes de junio de 2026, la Dra. Pelusa Orellana del Centro de Investigación e Innovación de Lectura (CIIL) de Chile y el Mgtr. Daniel Cubilla-Bonnetier del Instituto de Neurociencias Aplicada de la Universidad Iberoamericana en República Dominicana viajaron a Panamá en continuación de las acciones de movilidad del proyecto.

En Panamá trabajaron junto a la Dras. Nadia De León y Ana Alejandra Espinosa y la Mgtr. Delfina D’Alfonso. 

En su visita al CIEDU en Panamá, la Dra. Pelusa pudo acompañar al equipo investigador a las universidades de las cuales se levantaron datos. Como parte del trabajo realizado durante la movilidad también se realizaron correcciones a las evaluaciones previamente realizadas y análisis de confiabilidad del piloto para así asegurar la certeza de los instrumentos sea adecuada para el análisis de los datos recogidos.

Como parte de las actividades realizadas por la Dra. Orellana en Panamá, participó como expositora en el ciclo mensual de Seminarios de Investigación organizados por el CIEDU. Los Seminarios de Investigación son eventos académicos ideados para ofrecer un entorno rico para el intercambio de ideas, el diálogo crítico y como espacios que fomenten y fortalezcan las redes de colaboración.

La Dra. Orellana presentó en el Seminario de Investigación las acciones que se han tomado desde Chile para hacer frente al rezago lector de sus estudiantes. Como parte de las iniciativas expuestas estuvieron la Fundación Conectado Aprendo y la Clínica de Lectura “Leer para Crecer”. Ambas iniciativas ponen foco en la participación de futuros docentes como tutores para estudiantes con rezago lector y han demostrado resultados prometedores en la recuperación de los aprendizajes.