''Documentación de prácticas pedagógicas en aula y liderazgo educativo en el marco del programa Project Zero Aprendiendo a Aprender en escuelas públicas panameñas''
Investigadores:
Investigadora principal (IP): Dra Nadia de León Sautú
Co-investigadora: Mgtr. Adriana Sautú
Fechas: marzo 2025 a marzo 2026
El estudio “Diagnóstico del Perfeccionamiento Docente en Panamá”, realizado por CIEDU en colaboración con American University, muestra que los docentes requieren y desean una formación continua que incluya programas a largo plazo y práctica (CIEDU & American University, 2022). El diplomado Aprendiendo a Aprender: Transformando la Pedagogía Juntos, desarrollado por Project Zero de Harvard University e implementado en colaboración con IPEBI, Ciudad del Saber y MEDUCA, se encuentra en ejecución desde octubre de 2024 en escuelas públicas panameñas.
Este programa busca fortalecer las culturas de enseñanza-aprendizaje centradas en el pensamiento, la colaboración y la indagación docente.
Este estudio surge como una oportunidad de documentar la línea base y el proceso de apropiación de las estrategias del diplomado por parte de sus participantes en sus respectivos contextos educativos, contribuyendo así al fortalecimiento y sostenibilidad del programa mediante la generación de evidencia situada.
OBJETIVOS
Objetivo general:
Documentar y analizar las prácticas pedagógicas de aula y el liderazgo educativo de los participantes del programa Aprendiendo a Aprender entre junio y septiembre de 2025.
Objetivos específicos:
– Observar y caracterizar prácticas pedagógicas en aula y liderazgo educativo vinculadas a los módulos del programa.
– Analizar la apropiación de estrategias como la retroalimentación, indagación, pensamiento visible y documentación del aprendizaje.
– Identificar cambios percibidos en creencias, habilidades y actitudes.
– Sistematizar productos pedagógicos y ejemplos contextualizados.
– Medir aspectos del ambiente pedagógico con la herramienta ELLCO.
