Proyecto de investigación: “Estado Global de los Jóvenes Científicos de América Latina y el Caribe - Fase 2''
Investigadores:
Dra. Nadia De León, investigadora afiliada al CIEDU
Mgtr. Delfina D’Alfonso, investigadora afiliada al CIEDU
Patrocinado por: Centro de Investigación Educativa de Panamá (CIEDU) y la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SENACYT) con apoyo del Global Young Academy
Fechas: julio 2023 – junio 2024
Este proyecto forma parte del marco global del «Estado mundial de los jóvenes científicos» (GloSYS), que tiene como objetivo obtener una mejor comprensión de las condiciones experimentadas por los jóvenes investigadores en el mundo para informar el desarrollo de políticas basadas en evidencia. Por lo tanto, investiga las circunstancias sociales de los investigadores de carrera temprana (ECR) en América Latina y el Caribe (ALC). Se centra en su educación, experiencias, decisiones, aspiraciones profesionales, así como en las limitaciones estructurales que dan forma a sus trayectorias.
Los objetivos de esta etapa 2 que se centra en el pilotaje de la encuesta incluyen:
- Definición del diseño metodológico del estudio piloto en dos países focales para garantizar que la encuesta funcione sin problemas.
- Preparación de la logística para el pilotaje, incluyendo traducción y digitalización de herramienta, y coordinación con aliados internacionales. Traducir encuesta a portugúes y posiblemente otros idiomas según los resultados del diseño y gestión en curso.
- Recolección de datos con encuestas de pilotaje.
- Análisis de resultados de pilotaje y ajustes necesarios según resultados del pilotaje.
El estudio general incluye un enfoque secuencial de cuatro fases: a) entrevistas exploratorias cualitativas para construir una encuesta contextualmente apropiada mientras se basa en versiones anteriores de la encuesta GloSYS que ya ha sido completada por un equipo de GYA en Alemania dirigido por el investigador mexicano Alejandro Miranda-Nieto ; b) una encuesta cuantitativa para ampliar los resultados de la primera fase; c) entrevistas cualitativas para explicar por qué y cómo ciertos factores identificados en la encuesta son significativos; c) y finalmente, una integración de la evidencia de las tres etapas anteriores para consolidar una interpretación global.
La parte en la que contribuirá el CIEDU es la conexión entre la fase a y b. Tomando los resultados de las encuestas para diseñar la encuesta, ajustando la encuesta original que ha servido de base para GLOSYS ASEAN y África, para que sirva a los propósitos y contexto de LAC. Además, según sea necesario para la contextualización que guiará al ajustador de la encuesta, recopilaremos sistemáticamente datos administrativos y registros oficiales del gobierno para identificar las tendencias recientes en la educación superior, la capacidad de investigación y la producción, difusión y apropiación del conocimiento científico en América Latina. y el Caribe (a saber, RICYT 2020; UNESCO 2020; Banco Mundial 2020).
