Estudio: “Experiencias de escolarización de estudiantes provenientes de Hogares de minorías lingüísticas: El caso de estudiantes afrocaribeños angloparlantes en Panamá en la década de los 30 a 50''
Investigadora principal: Mgtr. Nyasha Warren
Co investigadora: Dra. Kaysha Corinealdi
Patrocinado por: Museo del Canal Interoceánico de Panamá, Centro de Investigación Educativa de Panamá (CIEDU) y la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SENACYT)
Fechas: septiembre 2023 – septiembre 2024
Este estudio busca describir la discriminación y segregación de minorías étnicas y lingüísticas en Panamá, con un énfasis en minorías étnicas angloparlantes, y su posible impacto multigeneracional, a través de las siguientes subpreguntas de investigación:
1. ¿Cuáles fueron las leyes de las décadas de los 30, 40 y 50 enfocadas en la inmigración prohibida y otros temas relacionados que afectaron directa o indirectamente las oportunidades educativas de los estudiantes afrocaribeños angloparlantes, y sus descendientes, en Panamá?
2. ¿Cuáles fueron las experiencias de escolarización de estudiantes afrocaribeños angloparlantes que asistieron a la escuela en la provincia de Panamá durante la década de los años 30, 40 y 50?
3. ¿Cómo impactaron esas leyes las experiencias de escolarización de los estudiantes afrocaribeños (escuelas a las que asistieron, calificaciones, asistencia, deserción, graduación, otros aspectos de sus vidas escolares), y cuáles fueron los efectos en el hogar?
Los datos para el estudio se recolectarán a través de investigación documental de documentos, fotos, objetos, libros, etc. de archivos públicos y privados, y a través de entrevistas a personas afrocaribeñas que asistieron y/o laboraron en escuelas públicas o privadas, dentro o fuera del Canal, en la provincia de Panamá en las décadas del 30, 40 y 50, y también a su descendientes o conocidos.
Además de generar y divulgar conocimientos nuevos, esperamos que el estudio produzca insumos de valor para la Comisión Pro Decenio de los Afrodescendientes del Ministerio de Educación que incluye entre sus objetivos “proporcionar las distintas manifestaciones culturales y el reconocimiento de las diversas identidades y tradiciones afrodescendientes”, y sus funciones incluye “propiciar en las aulas de clases el tema de igualdad y no discriminación por razones étnico-raciales.”